PROPUESTA PEDAGOGICA DE CÉLISTIN FREINET

La propuesta  pedagógica  de Freinet  es basado en  la cooperación   donde el estudiante  tenga la oportunidad de  expresar habilidades y destrezas que ha obtenido  de su cotidianidad, Freinet  consideraba que el" pensamiento es un instrumento de la experiencia, y que la educación no es para la vida sino la vida misma". Según este pedagogo, la educación debe ser contextualizada con los cambios socio -económicos y productivos de la sociedad.

 La educación en la actualidad debe ser crítica reflexiva y basada en procesos prácticos que el trabajo escolar tenga un sentido, una utilidad, una función  para la vida presente y futura y debe tenerse en cuenta el progreso continuo y permanente del aprendizaje del estudiante

La enseñanza de la filosofía debe girar entorno a una reflexión  de las experiencias vividas en la cotidianidad. La reflexión filosófica  nos invita a indagar el sentido racional de la existencia, nos invita a desmitificar comportamientos éticos, sociales y políticos, nos invita a romper paradigmas ancestrales y obsoletos que obstaculizan  la adquisición del conocimiento  y por ultimo nos invita a dejar  los fantasmas de lo mágico-religioso que impide, la construcción y la evolución del conocimiento en los ámbitos, antropológico, ético y epistemológico

 Por lo tanto debemos de cambiar la forma de evaluación (sanción) por optimizar un seguimiento valorativo de los progresos tanto cognitivos, éticos, axiológicos, destrezas, habilidades y aspectos sicosociales,  que tengan nuestros educandos. Sobra decir que la evaluación objetiva es importante, ya que la memoria es parte primordial en el conocimiento, pero no es el conocimiento mismo. Como sabemos, la evaluación objetiva hace que los estudiantes se sientan inhibidos, por lo tanto este miedo al ser evaluados impide que afloren sus ideas o conocimientos, además, concienciar al educando sobre la evaluación, ya que la finalidad de la evaluación de hoy día debe ser dirigida para el aprendizaje intrínseco del estudiante y no para la calificación.